Pôle universitaire

Nos membres

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  Vanessa Blais-Tremblay

  Directrice scientifique

  UQAM, CRILCQ, OICRM, IREF, RéQEF

  Titulaire d’un doctorat en musicologie et d’une spécialisation en études du genre et des femmes de l’Université McGill, Vanessa Blais-Tremblay est professeure au département de musique de l’UQAM. Ses recherches portent sur la musique et la vie musicale des femmes des XXe et XXIe siècles, en particulier sur les relations entre identité, esthétique et genre musical, et sur les processus de légitimation culturelle—une approche se situant au confluent de la sociomusicologie et de l’historiographie. Outre son profil de recherche interdisciplinaire et son expérience d’enseignement de la recherche féministe et partenariale à l’Université McGill, elle poursuit une carrière de violoniste-improvisatrice et s’implique dans plusieurs initiatives visant à assurer un mouvement itératif plus dynamique entre la recherche universitaire et les milieux artistique et communautaire. 

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  Joëlle Bissonnette

  Cochercheuse

  ESG-UQAM

  Joëlle Bissonnette est professeure au Département de management de l’École des Sciences de la gestion de l’UQAM et spécialiste de l’entrepreneuriat culturel. Elle a dirigé l’étude Les femmes dans l’industrie musicale canadienne francophone (Bissonnette, 2022), réalisée pour et avec la collaboration de la Fondation Musicaction. Elle est co-responsable de la chaire de recherche Entrepreneuriat, altérités, société de l’UQAM et membre de divers regroupements internationaux de recherche sur l’entrepreneuriat dans les arts et la culture. Elle a notamment co-piloté une recherche sur l’esprit entrepreneurial des artistes à l’ère numérique, subventionnée par le MCCQ et le FRQSC de 2017 à 2022.

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  Alexis Perron-Brault

  Cochercheur

  ESG-UQAM, OICRM

  Alexis Perron-Brault est professeur au département de marketing de l’ESG UQAM. Fort d’un parcours hybride combinant communication marketing, intelligence d’affaires et musicologie, il se spécialise dans le marketing de la musique. Dans ces projets de recherche, il mobilise d’importants jeux de données secondaires pour répondre à des questions pertinentes pour les gestionnaires du secteur culturel telles que : Comment utiliser les réseaux sociaux pour promouvoir un nouvel album? Quels rôles peut jouer le marketing d’influence dans le développement de nouveaux publics? Dans quelle mesure est-ce que le placement d’une chanson dans un jeu vidéo ou une série télévisée peut booster son succès sur les plateformes comme Spotify?
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  Catherine Tardif

  Cochercheuse

  Université du Québec à Montréal

  Catherine Tardif est professeure en didactique et pédagogie musicale au Département de musique de l’UQAM. Elle détient un doctorat en psychopédagogie de l’Université de Montréal et possède près de quinze années d’expérience en enseignement de la musique en contexte scolaire. Formée à l’approche Dalcroze, elle s’intéresse aux pratiques pédagogiques favorisant l’engagement, le bienêtre et les apprentissages musicaux en contexte scolaire.

  Ses travaux portent sur la prévention de la violence éducative ordinaire en milieu scolaire, l’espace dialogique en classe et l’anxiété de performance musicale. Ses recherches s’inscrivent dans une perspective collaborative et visent le développement de dispositifs soutenant l’amélioration des pratiques éducatives.

  Catherine Tardif est également coresponsable d’un axe de recherche de l’Observatoire sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (OSMÉES) portant sur les pratiques pédagogiques favorisant la santé mentale, la motivation et la réussite étudiante. Elle est aussi présidente de l’Association des orchestres de jeunes de la Montérégie, membre du groupe RENARD spécialisé en transfert et mobilisation des connaissances, et chroniqueuse pour la revue Musique et Pédagogie.

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  Lysandre Champagne

  Collaboratrice

  Observatoire de la culture et des communications du Québec

  Professionnelle de recherche et chargée de projet à l’Observatoire de la culture et des communications du Québec, Lysandre Champagne analyse, diffuse et communique des statistiques culturelles. Sa carrière de trompettiste et ses études doctorales en sociologie, qui recoupent le travail, la culture et le genre, l’ont amenée à s’intéresser à la reconnaissance du talent en fonction de l’identité de genre et aux violences à caractère sexuel dans le travail musical. Aujourd’hui, ses recherches se concentrent sur les transformations numériques et industrielles du secteur musical.

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  Caroline Marcoux-Gendron

  Collaboratrice

  UQAM

  Caroline Marcoux-Gendron est professeure associée au Département de musique de l’UQAM et coordonnatrice de l’Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique. Titulaire d’un doctorat en études urbaines (INRS) avec une spécialisation en sociologie de la culture et de l’immigration, elle s’intéresse aux interrelations entre musique et migrations humaines en menant des recherches sur les musicien.nes ainsi que sur les publics de la musique en situation d’immigration au Québec. Elle est membre du laboratoire de recherche sur les publics de la culture (LRPC), du laboratoire arts et sociétés, terrains et théories (l/as/tt) et du Centre de recherche interdisciplinaire sur la justice intersectionnelle, la décolonisation et l’équité (CRI-JaDE). Caroline a également travaillé comme coordonnatrice dans le milieu musical et agit depuis janvier 2022 comme présidente du secteur musique sur le Conseil d’administration du Conseil des arts de Montréal.

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  Geneviève Bélanger-Nantel

  Auxiliaire de recherche, profil sexologie

  UQAM, IREF, RéQEF, CRILCQ, OICRM

  Geneviève évolue actuellement à la maîtrise en sexologie à l’UQAM, après avoir complété un certificat en études critiques des sexualités et un baccalauréat en sexologie. Coordonnatrice du Centre Didactique en éducation sexuelle du département, elle s’implique activement dans la vie académique étudiante et met la transmission des savoirs au cœur de sa pratique. Elle réalise également de la vulgarisation scientifique pour des plateformes d’éducation à la sexualité. Forte d’une expérience significative dans le milieu culturel, notamment comme agente d’artiste et collaboratrice à divers volets de l’industrie musicale (production, spectacle, relations de presse), elle possède une compréhension fine des dynamiques de ce milieu. Son projet de mémoire porte sur l’exclusion sociale et la stigmatisation vécues par les personnes annulées dans les arts de la scène au Québec à la suite du mouvement #MoiAussi.

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  Vanessa Hector

  Auxiliaire de recherche, profil administration des arts

  UQAM

  Vanessa Hector est candidate au doctorat en Sciences de l’Administration à l’ESG-UQAM. Ses travaux portent sur les festivals, envisagés à travers les dynamiques territoriales, l’entrepreneuriat et les pratiques de gestion qu’ils suscitent. Elle y mobilise des perspectives décoloniales, notamment le féminisme intersectionnel et la théorie critique de la race. Elle a aussi mené une recherche socio-historiographique sur la musique haïtienne, particulièrement le Compas, en articulant culture, mémoire et trajectoires sociales.

  Son parcours de recherche comprend sa participation à l’étude de faisabilité des formations en industries culturelles et créatives destinées à des acteur·ices culturel·les et artistiques en Afrique avec l’Université Senghor à Alexandrie et Trace Academia, ainsi qu’à l’organisation des IXes Jeux de la Francophonie internationaux. Elle débute, par ailleurs, une carrière d’enseignante et de chargée de cours à l’ESG-UQAM avec notamment la co-construction du cours : « Perspectives critiques en entrepreneuriat ».